Jornadas de investigación en Psicología

Los días 9, 10 y 11 de Agosto de 2007, en el marco de los festejos de los 50 años de la creación de la Carrera de Psicología, están teniendo lugar las XIV Jornadas de Investigación y el Tercer Encuentro de Investigadores en psicología del MERCOSUR. "La investigación en Psicología, su relación con la práctica profesional y la enseñanza" en la sede de la Facultad de Psicología de la U.B.A. Es un evento que anualmente convoca a investigadores de nuestro país y del MERCOSUR en donde el intercambio profesional suele ser sumanente rico así como el encuentro y el descubrimiento de intereses comunes. En este marco es que he presentado una ponencia que sólo es una parte muy pequeña de la investigación que estoy realizando para mi doctorado. He sido acompañada en la mesa con otra ponencia, de la cual también formo parte, con un grupo de colegas dirigidos por el profesor Carlos Neri y que tiene una articulación fuerte con una de mis líneas de investigación. Mi trabajo: La tecnología informática, implicancias psicosociales y posibilidades para el sujeto del conocimiento. El caso de los videojuegos, propone una mirada panorámica de algunas de las implicancias que generan las nuevas tecnologías en lo social y abre preguntas atinentes a la construcción del conocimiento y específicamente a las modificaciones en el proceso de pensamiento en relación a los videojuegos.

Las tramas que nos enredaron.

Se cerró la experiencia del tren y lo cierto es que más que un cierre lo que se otea en el horizonte son nuevas aperturas. Nuevos posibles para ese conjunto heterogéneo de seres que supieron encontrarse a la distancia y a la vez muy cerca. Varios ejes han atravesado la experiencia, además de los conocimientos y la pericia de los conductores, fundamentalmente creo que ha sido el afecto y lo que menciona Daniel en su post pensar sobre el pensar la puesta en acto de la transferencia, noción indispensable para poder pensar. Sin ella no hay pensamiento posible y menos aún meta-análisis. Lo interesante de esto, me parece, es que este enredarnos y encontrarnos en y con los otros ha generado una situación que causa hacia el conocimiento más allá de fórmulas prehechas o de estrategias didácticas a la medida de. El movimiento de la trama grupal nos sorprendió, nos divirtió, nos fascinó y creo que lo mejor es que nos dejó huella. Queda por delante por supuesto hacer una análisis más exaustivo de las interacciones en relación a la producción y/o apropiación del conocimiento grupal pero por el momento me quedo con los comentarios individuales y singulares de cada uno de los participantes que me parece reflejan este eje común de la pulsión epistemofílica en su relación con los otros.

Hasta pronto